نتایج دو تحقیق بر روی بیش از چهارصد تن از دانشجویان در دانشگاه ایالتی اوهایو نشان داد، کسانی که تقلب نمی‌کنند بالاترین امتیاز را در آزمون‌های اراده،شجاعت و هم‌دلی به دست آورده‌اند. شاید تعجب‌آور نباشد که آن‌ها در آزمون‌های صداقت نیز امتیاز بیشتری در مقایسه با دیگران کسب کرده‌اند. محققان با اعلام یافته‌هایشان در کنفرانس انجمن روان‌شناسی آمریکا اظهار داشتند که تعداد این قهرمانان اسطوره‌ای دانشگاهی بسیار کم است.

گروهی متشکل از ۱۶ اخترشنانس برتر جهان از جمله پروفسور بهرام مبشر استاد ایرانی دانشگاه کالیفرنیا دریافته‌اند شمار کهکشان‌های میله‌ای شکل طی هفت میلیارد سال گذشته به سه برابر افزایش یافته است که این خود نشان از تکامل ظاهری کهکشان‌های مارپیچی دارد. اما بیش از دو سوم کهکشان‌های مارپیچی از جمله کهکشان راه شیری، دارای معبر میله‌ای شکلی هستند که از دل آن‌ها می‌گذرد. کهکشان‌های میله‌ای بیش‌تر به چشم ببر شباهت دارند که در آن انتهای دو بازوی کهکشان در حال دور شدن از هم هستند.

طهماسب مظاهری با بیان این‌که چک‌پول‌های بانک مرکزی مانند پول قابل داد و ستد است گفت: این چک‌پول‌ها به پشت‌نویسی مشتریان نیازی ندارند و بانک هم نباید این چک‌پول‌ها را باطل کند. وی افزود: بانک‌ها می‌توانند همان‌طور که پیش از این از بانک مرکزی پول نقد درخواست می‌کردند چک‌پول نیز تهیه کنند.

مایکل فلپس، شناگر آمریکایی با مشارکت در قهرمانی کشورش در رقابت ۱۰۰×۴ متر مختلط، هشتمین مدال طلای خود در المپیک پکن را کسب کرد تا رکورد ۳۶ ساله‌ی مارک اشپیتز در تعداد مدال‌های طلای کسب شده در یک المپیک را بشکند. فلپس که طی نه روز در ۱۷ مسابقه شنا کرد و در هفت مسابقه فینال رکورد جهان را تغییر داد، در روزهای گذشته در المپیک پکن در مواد ۴۰۰ متر مختلط انفرادی، ۲۰۰ متر آزاد، ۲۰۰ متر پروانه، ۱۰۰×۴ متر آزاد، ۲۰۰ متر مختلط و ۱۰۰ متر پروانه مدال طلا کسب کرده بود.

در این روزهای مردادی، باد بهاری به وب‌گاه علوی وزیده و همه چیز را سبز کرده؛ گروه‌های خبری مختلف تشکیل شده‌اند و هیأت تحریریه برای راه‌اندازی یک نشریه‌ی الکترونیک با گرایش آموزشی - علمی، برنامه‌ریزی دقیقی انجام داده است. آن‌چه در پی می‌آید، درآمدی است از سردبیر محترم - آقای وحید جمالی - که ما را با ذهن و زبان وی آشنا می‌نماید.

این روزها بحث‌ بر سر حذف یا عدم حذف کنکور فکر و ذهن دانش‌آموزان و اولیای آن‌ها و سایر دست‌اندرکاران کنکور را به خود مشغول کرده است. اغلب بحث‌های موجود تحت تأثیر ناآگاهی‌ها، عدم شناخت مختصات کنکور و حتی گاهی غرض‌ورزی‌ها به اصل مطلب نپرداخته و تنها به این نتیجه‌گیری ختم می‌شود که کدام‌یک درست است: حفظ یا حذف کنکور؟! اما در این نوشته برآنیم که تمامی جنبه‌های از میان برداشتن کنکور را بررسی کنیم.