بازشناسی تاریخی جاده‌ی طویل و پرفراز و نشیب دانش در ایران نشان از آن دارد که تا چه اندازه کسب علم و تحصیل معرفت نزد ایشان اهمینت داشته و شمار دانشمندان و فرهنگیان ایران زمین در هر مرحله‌ای از زمان بی‌درنگ بر این واقعیت تاریخی صحه می‌گذارد.
همین امر سبب شده از سالیان دور، علم و فن‌آوری جایگاهی شاخص و برجسته نزد حکومت و مردم یافته و طرفه آن‌که همگان به کسانی که در این زمینه فعالیت می‌کنند احترامی دو چندان قائل بوده و معلمین و مدرسین نیز از احترام و شأن قابل توجهی در بین اقشار مختلف برخوردارند. کتیبه‌ها، نوشته‌ها و نسخ خطی و قدیمی، اشعار و متون ادبی کلاسیک و باستانی نشان از جایگاه ویژه‌ی علم و معرفت نزد ایرانیان دارد و همین بینش سبب شد تا صاحبان قدرت و حکومت به فکر راه‌اندازی مدارس و مراکز علم و ادب در اقصی نقاط ایران بیفتند که بارزترین آن در دوران معاصر، تأسیس مدرسه‌ی دارالفنون به دست امیرکبیر - از وزرای اعظم دوران ناصرالدین شاه - می‌باشد. پس از آن هر سال بر تعداد مدارس در کشور افزوده شد و از آن‌جا که هیچ تجربه‌ی نو و مدرنی در یک بسته‌ی سنتی بی‌ ... عملی نمی‌شود روند تأسیس مدارس نیز با مشقت و مشکلات فراوان ولی رو به جلو بود. شاه‌بیت این غزل دلربا احداث اولین مدرسه آموزش عالی و به‌دنبال آن تأسیس دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی دیگر بود.
طی سال‌های بعد نیز هر سال شاهد افزایش رو به رشد تعداد این مدارس در سراسر کشور بوده‌ایم و این روند ادامه پیدا کرد تا اولین دانشگاه‌ها در ایران تأسیس گردید و مراکز آموزش عالی که جهت گزینش دانشجو برای تحصیل در دانشگاه‌های ایران و با اعزام به خارج کشور اقدام به برگزاری آزمون‌های ورودی نمودند و نحوه‌ی گزینش دانشجو برای هر رشته و دانشگاه از طریق خود آن مرکز انجام می‌شد.
در سال‌های بعد اما، به‌دلیل افزایش تعداد فارغ التحصیلان دبیرستان‌ها و تمایل ایشان برای ادامه تحصیل، وزارت علوم وقت تصمیم به برگزاری آزمون‌های سراسری هماهنگ جهت جذب دانشجو در رشته‌های مختلف و دانشگاه‌های سراسر کشور نمود.

به‌دلیل وجود رقابت زیاد بین افراد شرکت‌کننده و محدود بودن ظرفیت دانشگاه‌ها، داوطلبینی موفق بودند، که به مطالب درسی امتحانی تسلط بیشتری داشته و تست‌ها و تمرین‌های مشابه آزمون‌های گذشته را حل و بررسی کرده بودند. در چنین شرایطی وزارت آموزش و پرورش تصمیم گرفت جهت افزایش آمادگی داوطلبان شرکت‌کننده در آزمون سراسری اجازه تأسیس آموزشگاه‌های علمی آزاد در کنار مدارس داده شود تا ایشان بتوانند در کنار آموزش دروس به‌صورت مفهومی در مدارس، از خدمات آموزشگاه‌ها شامل تقویت پایه داوطلب، ارائه‌ی نمونه سؤالات آزمون‌های سراسری، حل تمرین‌های مشابه آزمون‌های گذشته جهت افزایش سرعت انتقال داوطلبان از مطالب مهم و تکنیک‌های تست‌زنی و ارائه‌ی خدمات مشاوره‌ی تحصیلی و در پایان رفع اشکالات علمی ایشان استفاده نمایند.
آموزشگاه علوی نیز به عنوان اولین مرکز آموزشی با مجوز رسمی آموزش و پرورش و در راستای اهداف فوق، اقدام به ارائه‌ی خدمات علمی و آموزشی به داوطلبین محترم تهرانی نمود.
با تکیه بر فضل پروردگار، این مؤسسه چه از نظر علمی و چه از نظر میزان موفقیت داوطلب چنان مورد استقبال عموم قرار گرفت که پس از سال‌ها با افتخار همچنان به فعالیت خود در زمینه‌های مختلف علمی اعم از کنکور، پایه، ارشد و انتشارات ادامه داده و هم‌اکنون با بیش از ۱۲۰ مرکز آموزشی هماهنگ در سراسر کشور به‌عنوان قدیمی‌ترین و با سابقه‌ترین مرکز آموزش در حال ارائه‌ی خدمات به داوطلبین در اقصی نقاط ایران عزیزمان حتی در دورترین شهرهای آن می‌باشد.
قدمت و سابقه‌ی مؤسسه نشان از اعتماد مردم داشته و این اعتماد از چنین انسان‌های با ذکاوت و مدبری به‌دست نمی‌آید مگر با داشتن صداقت در گفتار و کیفیت در عمل و تأثیر گذاری در روند علمی و فرهنگی کشور.
امید است همان‌گونه که تاکنون توانسته‌ایم در این میدان بزرگ علمی سربلند و با افتخار به حرکت خود ادامه دهیم در آینده نیز بتوانیم با رفع نقایص موجود، افزایش بهره‌وری نیروی انسانی، رشد کیفی مطالب علمی و استفاده از شیوه‌های نوین آموزشی اعتماد و جایگاه خود را در کشور حفظ و ارتقا دهیم.